استشراف الاتجاهات المستقبلية للإنترنت

مقدمة :

تطورت شبكة الانترنت ووصلت الآن إلي درجة عالية من التعقيد والتشابك ، وتحولت إلي أداة للمشاركة في الوثائق و المستندات وخدمة للباحثين ومصدراً مهما للأخبار و المعلومات ، ومكاناً للتسوق ومسرحاً لوسائط الإعلام المتعددة من نص وصوت وصورة و لقطات فيديو ، و أصبحت وسيلة شعبية للفعاليات الاجتماعية .و يمكننا التعرف عن قرب على ملامح هذا التطور و الاجتهاد في استشراف الاتجاهات المستقبلية للانترنت.

ونعرض هنا لمراحل تطور الانترنت .
وتجدر الإشارة هنا ، إلي أن حديثنا عن تطور الانترنت سينقسم إلي ثلاث محاور: المحور الأول : تتحدث فيه عن النشأة التاريخية وحتى نشوء الكيان المسمى الشبكة العنكبوتية العالمية ، والمحور الثاني:يتناول التطور النوعي الذي لحق بالانترنت(على مستوى عناصر العملية الاتصالية من مرسل ومتلقي ووسيلة وجمهور ورجع صدى) والمحور الثالث: سيتناول التطور الكمي للان ...

"آي بي إم" تنظم مع جامعة القاهرة معسكر لتدريب الطلبة على برمجة الحاسب الآلي

نقلا عن شبكة محيط :

في إطار الجهود المبذولة لرفع وتنمية مهارات الكوادر البشرية فى الجامعات المصرية لتصبح مؤهلة للأشتراك في المسابقات العالمية، قامت جامعة القاهرة بتنظيم معسكر تدريب علي الأساليب المتقدمة لبرمجة الحاسب الآلي بالتعاون مع شركة "آي بي إم" مصر الراعي الرسمي للمعسكر.

ويهدف هذا المعسكر إلى تطوير المهارات والخبرات اللازمة للطلاب في مجال برمجيات الحاسب الألي ليتمكنوا من الأشتراك والمنافسة على المراكز الأولى فى مسابقة "ACM- International Programming Co ...

تقرير لليونسكو: مصر تنفق أقل من ٠.٢٣%
من الناتج المحلى على البحث العلمى

كشف تقرير اليونسكو لعام ٢٠١٠، عن استمرار تدنى مستوى الإنفاق المحلى الإجمالى على البحث العلمى والتطوير فى الدول العربية، منذ ٤ عقود، وأنه لايزال دون المعدل المتوسط على المستوى العالمى الذى يتراوح بين ٠.١% و١.٠% من الناتج المحلى الإجمالى.

 

 وقال التقرير، الذى عرض أمس فى مؤتمر ...

18 ‬أكتوبر بدء الدراسة بأول دبلوم ‮ ‬للدراسات العليا‮ ‬في التعليم الإلكتروني

اعلنت الجامعة المصرية للتعلم الالكتروني عن بدء الدراسة بأول برنامج متخصص يمنح دبلوم الدراسات العليا التربوي في التعلم الالكتروني بكلية الدراسات التربوية ‮٨١ ‬أكتوبر القادم حيث يستمر باب القبول حتي نهاية الشهر الجاري،‮ ‬وصرح د‮. ‬ياسر دكروري رئيس الجامعة ان هذا البرنامج لا يقيد الطالب بحضور المحاضرات خاصة المعلمين الذين يتطلب منهم الحصول علي دبلوم تربوي لاستمرار ترقياتهم ومزايا الكادر‮.. ‬موضحا ان خريج هذا البرنامج يحصل علي درجة دبلوم الدراسات العليا في التعلم الالكتروني ودرجة الماجستير في التربية في تخصص التعلم الالكتروني ودرجة دكتوراه الفلسفة في التربية‮ - ‬تخصص التعلم الالكتروني‮. ‬واضاف ان الدراسة تتم من خلال لقاءات عن طريق مؤتمرات الفيديو يشرح فيها استاذ المادة الموضوعات الخا ...

مناهج الصفين السادس الابتدائى والثالث الاعدادى

الكترونيا على موقع وزارة التربية والتعليم

انتهت وزارة التربية والتعليم من إعداد الوحدة الأولى الالكترونية لمناهج الصفين السادس الابتدائى والثالث الإعدادى .

أعلن الدكتور أحمد زكى بدر وزير التربية والتعليم أن الوزارة قامت بإعدادها فى صورة ملفات { PDF } ، وأن الطالب يستطيع تحميلها على الكمبيوتر الشخصى ، وطباعتها ، والاستفادة منها .

وأوضح الوزير أن الطالب يستطيع الدخول على موقع الوزارة الالكترونىhttp://manahg.moe.gov.eg ، ثم يختار عنوان الكتب الدراسية ، ثم المرحلة ، ثم السنة الدراسية ، ثم المادة ، وبعدها يست ...

تأجيل دعوى «الكتب الخارجية» إلى 5 أكتوبر

قررت محكمة القضاء الإداري بمجلس الدولة تأجيل دعوى اثنين من أصحاب دور نشر الكتب الخارجية، ضد قرار وزير التربية والتعليم، بوضع لائحة خاصة بطبع ونشر هذه الكتب، تلزمهم بدفع مبالغ مالية كبيرة للوزارة.
وشهدت المحكمة القضاء، اليوم الخميس، جلسة ساخنة فى بداية نظر الدعوى، وشن «مرتضى منصور&ra ...

أسـس تصميم واجهات التفاعل
في برامج الوسائل المتعددة

د. مصطفى جودت مصطفى صالح

يستهدف العمل الحالي عرض الأسس الفنية لتصميم واجهات التفاعل في برامج السائل المتعددة، حيث يبدأ بتعريف المقصود بواجهات التفاعل متطرقين إلى عناصر تلك الواجهات ( هي نفسها عناصر الوسائل المتعددة ) مع الإشارة إلى الأسس الفنية المرتبطة بعملية إنتاجها.
العمل الحالي هو إعادة نشر لجزء من رسالة الماجستير الخاصة بالدكتور مصطفى جودت والتي نوقشت عام 1999 بالإضافة إلى الفصل الثاني من كتاب توظيف الوسائل المتعددة في التعليم، والعمل بشكله الحالي لا يتطابق مع رسالة الماجستير أو الكتاب السابق الإشارة إليه بل يعد صورة جديدة تم تحديث بعض المعلومات الواردة فيها لتتماشى مع التطورات التكنولوجية الحديثة.

بواسطة mostafa_gawdat, الجمعة, 09 يوليو 2010 12:44 التعليقات(1), قراءة التفاصيل

 

اتجاهات البحث العلمي في الجيل الثاني للتعليم الإلكتروني

د. مصطفى جودت مصطفى صالح

 نشر بمؤتمر الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم ، مارس 2008

ترجع تسمية الجيل الثاني للتعليم الإلكتروني أو E Learning 2.0 إلى ستيفينز داونز Stephen Downes والذي عمل بمجلس البحث القومي بمعهد تكنولوجيا المعلومات بكندا. جاء المسمى متأثرا بمصطلح آخر هو الجيل الثاني من الشبكة العنكبوتية Web 2.0 والتي اعتمدت على تطبيقات الشبكات الاجتماعية والتشارك في موارد الشبكة . ويعبر مسمى الجيل الثاني من التعليم الإلكتروني E Learning 2.0 عن حقبة جديدة من أدوات التعليم الإلكتروني مبنية على التكنولوجيا المستخدمة في الجيل الثاني من الويب Web 2.0.
رغم حداثة مسمى الجيل الثاني ...

 

نموذج مقترح للتعليم المدمج في ضوء تجربة
كلية التربية الرياضية بنين بالإسكندرية

إعداد

د. مصطفى جودت مصطفى                        أ.د. مراد محمد إبراهيم نجلة

نشر بمجلة تكنولوجيا التعليم، المجلد السادس عشر ، الكتاب السنوي 2006.

 يقدم البحث الحالي تصورا مقترحا لدمج التعليم الإلكتروني بالتعليم التقليدي المتبع بكلية التربية الرياضية بنين بالإسكندرية فيما يسمى بالتعليم الم ...